Minggu, 29 September 2013

.    PENGERTIAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW
A.    PENGERTIAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW
Pembelajaran kooperatif jenis Jigsaw adalah satu jenis pembelajaran kooperatif yang terdiri dari beberapa anggota dalam satu kelompok yang bertanggung jawab atas penguasaan bagian materi belajar dan mampu mengajarkan bagian tersebut kepada anggota lain dalam kelompoknya. Jigsaw menggabungkan konsep pengajaran pada teman sekelompok atau teman sebaya dalam usaha membantu belajar. Jigsaw didesain untuk meningkatkan rasa tanggung jawab untuk pembelajarannya sendiri dan juga pembelajaran orang lain.
Model jigsaw pada hakekatnya model pembelajaran kooperatif yang berpusat pada klien. Klien mempunyai peran dan   tanggung jawab besar dalam penyelesaian masalah. Konselor  berperan sebagai fasilisator dan motifator. Tujuan model Jigsaw ini adalah untuk mengembangkan bakat yang dimiliki oleh klien, ketrampilan belajar kooperatif dan penguasaan pengetahuan secara mendalam  yang tidak mungkin diperoleh klien  apabila klien mempelajari materi secara individual. Dalam metode Jigsaw ini siswa dibagi menjadi dua kelompok  yaitu “kelompok awal” dan “kelompok ahli”.  Setiap siswa  yang ada dalam” kelompok awal” mengkhususkan diri pada satu bagian dalam sebuah unit pembelajaran. Siswa dalam “kelompok awal”  ini kemudian dibagi lagi untuk masuk kedalam “kelompoka ahli” untuk mendiskusikan materi yang berbeda. Siswa kemudian kembali ke “kelompok awal”  untuk mendiskusikan materi hasil “kelompok ahli” pada siswa “kelompok awal”. Dalam konsep ini siswa harus bisa mendapat kesempatan dalam proses belajar supaya semua pemikiran siswa dapat diketahui.
Pembelajaran model Jigsaw menuntut setiap klien untuk bertanggung jawab atas ke bagian pelajaran yang harus dipelajari dan menyampaikan materi tersebut kepada anggota kelompok lainnya.
B.     LANGKAH –LANGKAH MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW
Model pembelajaran jigsaw merupakan strategi yang menarik untuk digunakan jika materi yang akan dipelajari dapat dibagi menjadi beberapa bagian dan materi tersebut tidak mengharuskan urutan penyampaian. Kelebihan strategi ini adalah dapat melibatkan seluruh siswa dalam belajar dan sekaligus mengajarkan kepada orang lain. Dan jika dalam bimbingan dan konseling berkaitan dengan teknik jigsaw yaitu membuat bimbingan kelompok sehingga dapat melibatkan seluruh klien dalam menyampaikan pendapatnya.
Teknik Jigsaw terdiri dari beberapa langkah yaitu:
Membagi topik dalam beberapa bagian (sub topik).
Membentuk kelompok asli, Membagi klien ke dalam kelompok-kelompok dengan cara heterogen. Menugaskan setiap klien dalam kelompok untuk menyampaikan pendapatnya. satu sub topik pelajaran. Memberi siswa waktu untuk mempelajari apa yang menjadi bagiannya.
Membentuk kelompok ahli (expert) sementara, yaitu siswa yang memiliki bagian sub topik yang sama membentuk kelompok ahli.
Pada tahap ini diberi waktu kepada kelompok ahli ini untuk mendiskusikan konsep-konsep utama yang ada dalam topik bagiannya  dan berlatih menyajikan topik yang dipelajari tersebut kepada temannya dalam kelompok asli.
Meminta siswa untuk kembali ke kelompok asli dan meminta setiap siswa untuk mempresentasikan topik hasil diskusi dari kelompok ahli secara bergantian kepada anggota kelompok asli.  Siswa lain diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan sebagai klarifikasi. Guru mengelilingi satu kelompok ke kelompok lain untuk mengamati proses. Guru menyuruh siswa untuk membuat rangkuman dari hasil diskusi kelompoknya dan menyuruh perwakilan kelompok untuk menyampaikan kesimpulan diskusi.
Pada akhir pelajaran, Guru mengadakan kuis secara individual. hasil nilai yang diperoleh tiap anggota kelompok dikumpulkan, kemudian dirata-rata dalam kelompok untuk menentukan predikat kelompok. dalam menjawab kuis, anggota tidak boleh saling membantu . Perubahan skor awal (base score) individu dengan skor hasil kuis disebut skor perkembangan
C.     TUJUAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Tujuan pembelajaran kooperatif berbeda dengan kelompok konvensional yang menerapkan sistem kompetisi, di mana keberhasilan individu diorientasikan pada kegagalan orang lain. Sedangkan tujuan dari pembelajaran kooperatif adalah menciptakan situasi di mana keberhasilan individu ditentukan atau dipengaruhi oleh keberhasilan kelompoknya (Slavin, 1994).
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN  REPUBLIK INDONESIA  NOMOR 54 TAHUN 2013

Rabu, 01 Mei 2013

PENGERTIAN PANCASILA


Secara arti kata pancasila mengandung arti, panca yang berarti lima “lima” dan sila yang berarti “dasar”. Dengan demikian pancasila artinya lima dasar.Tetapi di sini pengertian pancasila berdasarkan sejarah pancasila itu sendiri

BUTIR-BUTIR PANCASILA



Isi butir butir pancasila
1.         Ketuhanan Yang Maha Esa

Sabtu, 27 April 2013

ALIH TANGAN KASUS


Alih tangan kasus merupakan kegiatan untuk memperoleh penanganan yang lebih tepat dan tuntas atas permasalahan yang dialami klien dengan memindahkan penanganan kasus ke pihak lain yang lebih kompeten, seperti kepada guru mata pelajaran atau konselor, dokter serta ahli lainnya, dengan tujuan agar peserta didik dapat memperoleh penanganan yang lebih tepat dan tuntas atas permasalahan yang dihadapinya melalui pihak yang lebih kompeten.

KAJIAN TEORI



2.1   Dasar Pemikiran Standarlisasi Profesi Konselor
Standarisasi diperlukan oleh setiap profesi. Standarisasi profesi konselor dilakukan atas dasar pertimbangan sebagai berikut :

Kreativitas



A.      Pengertian Kreatif
            Sekarang hampir setiap orang  mulai dari orang awam, pemimpin lembaga pendidikan, manajer perusahaan sampai dengan pejabat pemerintah  berbicara tentang pentingnya kreativitas dikembangkan di sekolah, dituntut dalam pekerjaan, dan diperlukan untuk pembangunan. 

ILMU KEALAMAN DASAR



PENGERTIAN ILMU KEALAMAN DASAR – ILMU ALAMIAH DASAR :

KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP DAN PERSEBARANNYA



A.Biosfer dan Makhluk Hidup
  1. Biosfer
Biosfer adalah zona tipis di bumi dan di atas permukaan bumi yang tidak lebih dari 20 km tebalnya. Sampai saat ini, bumi merupakan satu-satunya tempat di alam dunia yang diketahui terdapat kehidupan dan tempat makhluk hidup melangsungkan segala aktivitas hidupnya. Makhluk hidup itu selalu berinteraksi dengan lingkungannya, yang terdiri dari lingkungan tak hidup (abiotik) dan lingkungan hidup (biotik).

RENCANA SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING



RENCANA SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

contoh SATLAN



SATUAN LAYANAN (SATLAN)

Satuan pelayanan BK dan SATKUNG (satuan pendukung)

Satuan pelayanan Bimbingan konseling

SATLAN (Satuan Layanan)


Satuan layanan
 BIMBINGAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 1
Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa
 kepada Tuhan yang Maha Esa

kalimat efektif



Kalimat efektif adalah kalimat yang memiliki kemampuan untuk menimbulkan kembali gagasan-gagasan pada pikiran pendengar atau pembaca seperti gagasan yang ada pada pikiran pembicara atau penulis. Sehingga dalam penyampaian pesan dapat diterima dengan baik dan lebih mudah dimengerti..

SEMINAR



Seminar pada umumnya merupakan sebuah bentuk pengajaran akademis, baik di sebuah universitas maupun diberikan oleh suatu organisasi komersial atau profesional. Kata seminar berasal dari kata Latin seminarum, yang berarti "tanah tempat menanam benih".

PRESENTASI



Presentasi adalah suatu kegiatan berbicara dihadapan banyak hadirin. Presentasi merupakan kegiatan yang lazim dilakukan untuk menyebarkan informasi, baik informasi konseptual maupun informasi procedural. Kemahiran presentasi merupakan kebutuhan, maka mahasiswa dilibatkan dalam melakukan presentasi, mulai dari menyusun bahan, membuat alat peraga dengan bantuan teknologi informasi, menyajikannya dan merevisi berdasarkan umpan balik dari hadirin.

ARTIKEL



Sekitar dekade 50-an, khususnya masyarakat Amerika dan Eropa, menyebut setiap tulisan dalam media cetak dengan sebutan article. Saat itu tidak ada perbedaan yang berarti antara tulisan opini, feature, mterpretative, news, esai, straight news, sport news dan hard news.

RESENSI



Kata resensi berasal dari bahasa Latin, yaitu dari kata kerja revidere atau recensere. Kedua kata tersebut berarti melihat kembali, menimbang, atau menilai. Dalam bahasa Belanda dikenal dengan istilah recensie dan dalam bahasa Inggris dikenal dengan istilah review. Berbagai istilah tersebut mengacu kepada hal yang sama yaitu mengulas sebuah buku, artinya merensensi buku untuk memberikan penilaian terhadap buku itu sendiri. intinya membahas tentang isi sebuah buku baik berupa fiksi (buku sastra, novel, dan puisi) maupun nonfiksi (buku ilmiah, buku ilmu pengetahuan, dan buku umum).

SURAT




A.  Pengertian Surat
Surat adalah jenis karangan komposisi atau dapat dikatakan paparan yang mengemukakan maksud dan tujuannya. ditinjau dari wujud peraturannya surat adalah percakapan tertulis .jadi sejenis dengan ragam percakapan atau dialog seperti yang bisa dipakai dalam kehidupan sehari –hari .ditinjau dari fungsinya ,surat adalah suatu alat atau sarana komunikasi tulis. surat dipandang sebagai alat komunikasi tulis yang paling efesien, efektif, dan praktis. di bandingkan dengan alat komunikasi lisan, surat mempunyai kelebihan – kelebihan.

MAKALAH



A.  Perencanaan Makalah
Karangan atau tulisan pada dasarnya merupakan ide seseorang yang telah diungkapkan dengan menggunakan bahasa tulisan secara lengkap dan tertib, sehingga dapat dibaca serta dimengerti oleh pembaca. Secara garis besar, karangan memiliki empat unsur pokok, yakni: ide (gagasan), metode atau bentuk pengungkapan (tuturan), organisasi isi (tatanan) dan bahasa (titian).

PARAGRAF



A.  Pengertian Paragraf
Paragraf disebut juga alinea. Kata paragraf diserap dari bahasa inggris “Paragraf”. Paragraf sedangkan kata alinea dari bahasa Belanda, dari kata Latin A LINEA yang berarti “ Mulai dari baris yang baru”. Kata Inggris paragraf terbentuk dari kata Yunani “PARA” yang berarti “Sebelum” ,dan “GRAFEIN” yang berarti, “Menulis atau menggores”.

KALIMAT EFEKTIF



Kalimat di katakakan efektif apabila berhasil menyampaikan pesan,gagasan,perasaan  maupun pemberitahuan sesuai dengan maksud si pembicara atau penulis.untuk itu penyampaian harus memenuhi syarat sebagai kalimat yang baik,yaitu strukturnya benar,pilihan katanya tepat,hubungan antarbagiannya logis,dan ejaanya pun harus benar.

PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH



A.  Karya Tulis Ilmiah

Karya tulis ilmiah adalah Tulisan yang disusun oleh orang atau sekelompok orang (tim) yang melakukan penelitian atau kajian. Karya ini mempunyai bertujuan menjelaskan secara akurat prosedur atau metode yang berlaku dan menyajikan hasil dan metode, hasil dan pembahasan, kesimpulan, serta daftar penelitian .  Karya ini ditulis dengan format standard: abstrak, pendahuluan, dan bahan pustaka.

PEMBENTUKAN KATA




A.  Beberapa Pengertian Mengenai Pembentukan Kata
Karena kata dalam bahasa Indonesia dapat dibentuk dari kata lain, ada berbagai pengertian dan istilah yang diperlukan untuk menerangkan proses pembentukan itu. Berikut ini diuraikan beberapa konsep dan istilah yang akan membantu kita untuk memahaminya.
 

FUNGSI BAHASA



.  Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia

Istilah kedudukan dan fungsi tentunya sering kita dengar, bahkan pernah kita pakai. Misalnya dalam kalimat “Bagaimana kedudukan dia sekarang?”,

EJAAN YANG DISEMPURNAKAN (EYD)



A.  Pemakaian Huruf
Huruf Abjad
   Abjad yang digunakan dalam ejaan bahasa Indonesia terdiri atas huruf yang berikut. Nama tiap huruf disertakan disebelahnya.

Perkembangan Bahasa Indonesia


 
A.   Pengertian Bahasa
Bahasa adalah penggunaan kode Bahasa yang merupakan gabungan fonem sehingga membentuk kata dengan aturan sintaks untuk membentuk kalimat yan memiliki arti. Bahasa memiliki berbagai definisi  bahasa sebagai berikut: